{"id":33640,"date":"2022-03-30T14:38:18","date_gmt":"2022-03-30T12:38:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lamennais.org\/?p=33640"},"modified":"2022-03-31T10:07:54","modified_gmt":"2022-03-31T08:07:54","slug":"escuelas-catolicas-ante-la-urgencia-educativa-publicacion-de-una-instruccion-vaticana-que-situa-la-identidad-catolica-y-favorece-la-prevencion-de-conflictos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lamennais.org\/es\/escuelas-catolicas-ante-la-urgencia-educativa-publicacion-de-una-instruccion-vaticana-que-situa-la-identidad-catolica-y-favorece-la-prevencion-de-conflictos\/","title":{"rendered":"ESCUELAS CAT\u00d3LICAS.\u00a0 Ante la urgencia educativa, publicaci\u00f3n de una Instrucci\u00f3n Vaticana que sit\u00faa la identidad cat\u00f3lica y favorece la prevenci\u00f3n de conflictos."},"content":{"rendered":"

\u00abLa identidad de la escuela cat\u00f3lica para una cultura del di\u00e1logo\u00bb. Es el t\u00edtulo de la Instrucci\u00f3n publicada el 29 de marzo por la Congregaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Cat\u00f3lica, situada en la Ciudad del Vaticano. \u00abVivimos una ruptura del \u00abpacto educativo\u00bb entre instituciones, familias y personas. En este contexto de cambio de \u00e9poca, el Papa Francisco ha propuesto un pacto educativo mundial que sepa encontrar respuestas. En este contexto se inscribe este documento. \u00abNo podemos crear una cultura del di\u00e1logo si no tenemos identidad\u00bb.<\/strong><\/p>\n

En la primera parte de la Instrucci\u00f3n, la presencia de la Iglesia en el mundo escolar<\/strong> se inscribe en el contexto general de su misi\u00f3n evangelizadora: la Iglesia, madre y maestra durante su desarrollo hist\u00f3rico, y los principios fundamentales que han enriquecido su obra, en el tiempo y en el espacio, hasta nuestros d\u00edas.<\/p>\n

\"\"

J\u00f3venes del Liceo St Athanase, Islas Marquesas, Polinesia.<\/em><\/p><\/div>\n

El segundo cap\u00edtulo trata de los diversos actores del mundo escolar<\/strong> y de sus diferentes papeles, en una Iglesia rica de m\u00faltiples carismas que el Esp\u00edritu Santo le da, pero tambi\u00e9n de acuerdo con su naturaleza jer\u00e1rquica.<\/p>\n

\"\"

Alumnas de la CaltecAcademyMakerere, Kampala, Uganda.<\/em><\/p><\/div>\n

El \u00faltimo cap\u00edtulo est\u00e1 dedicado a algunos puntos cr\u00edticos<\/strong> que pueden surgir integrando todos los aspectos de la educaci\u00f3n escolar en la vida concreta de la Iglesia. Esto concierne en particular: a las divergencias en la interpretaci\u00f3n de la calificaci\u00f3n de \u00abcat\u00f3lico\u00bb, de los puntos de referencia para soluciones duraderas…<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

Leer aqu\u00ed:<\/strong><\/em><\/p>\n

https:\/\/press.vatican.va\/content\/salastampa\/it\/bollettino\/pubblico\/2022\/03\/29\/0222\/00466.html#ES<\/a><\/p>\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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