{"id":27435,"date":"2020-10-15T17:17:07","date_gmt":"2020-10-15T15:17:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lamennais.org\/?p=27435"},"modified":"2020-10-17T17:53:32","modified_gmt":"2020-10-17T15:53:32","slug":"un-pacto-educativo-mundial-con-los-jovenes-el-papa-francisco-propone-un-nuevo-modelo-educativo-mundial-educar-es-dar-esperanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lamennais.org\/es\/un-pacto-educativo-mundial-con-los-jovenes-el-papa-francisco-propone-un-nuevo-modelo-educativo-mundial-educar-es-dar-esperanza\/","title":{"rendered":"UN PACTO EDUCATIVO MUNDIAL CON LOS J\u00d3VENES. El Papa Francisco propone un nuevo modelo educativo mundial. \u00abEducar es dar esperanza\u00bb"},"content":{"rendered":"

Una nueva alianza educativa se perfila en el \u00abPacto Educativo Mundial\u00bb revelado virtualmente por el Papa, el jueves 15 de octubre. El Santo Padre ha presentado en un mensaje de v\u00eddeo los siete puntos transversales: dignidad de la persona, escucha de los ni\u00f1os, generalizaci\u00f3n de la instrucci\u00f3n de las ni\u00f1as, importancia de la familia, educaci\u00f3n en la acogida, otra comprensi\u00f3n de los desaf\u00edos econ\u00f3micos y pol\u00edticos, y salvaguardia de la Creaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

Partiendo de las consecuencias del confinamiento en el mundo de la educaci\u00f3n, el Papa Francisco hace una constataci\u00f3n inequ\u00edvoca. \u201cLa covid ha acelerado y ampliado muchas de las emergencias que encontramos, y nos ha revelado muchas m\u00e1s. Los sistemas educativos de todo el mundo han sufrido la pandemia tanto a nivel escolar como acad\u00e9mico\u00bb<\/em>.<\/p>\n

El confinamiento, una cat\u00e1strofe educativa<\/strong><\/p>\n

En efecto, seg\u00fan el Santo Padre, las plataformas pedag\u00f3gicas informatizadas empleadas durante los confinamientos por ambas partes y otras \u00abhan revelado no s\u00f3lo una gran disparidad de oportunidades educativas y tecnol\u00f3gicas, y muchos ni\u00f1os y adolescentes se han quedado atr\u00e1s en el proceso natural del desarrollo pedag\u00f3gico\u00bb.<\/em><\/p>\n

Una \u00abcat\u00e1strofe educativa\u00bb: 10 millones de ni\u00f1os que podr\u00edan verse obligados a abandonar la escuela debido a la crisis econ\u00f3mica relacionada con el coronavirus, seg\u00fan datos de las agencias internacionales.<\/p>\n

\u00abEl poder transformador de la educaci\u00f3n\u00bb<\/strong><\/p>\n

Una crisis global, estima el Papa, a la que habr\u00e1 que acompa\u00f1ar con \u00abun nuevo modelo cultural\u00bb.<\/p>\n

En efecto, \u00abconocemos el poder transformador de la educaci\u00f3n. Educar es apostar y dar al presente la esperanza que rompe los determinismos y fatalismos con los que el ego\u00edsmo del fuerte, el conformismo del d\u00e9bil y la ideolog\u00eda del utopista quieren imponerse a menudo como \u00fanica v\u00eda posible\u00bb, se\u00f1ala el obispo de Roma, pregunt\u00e1ndose as\u00ed: \u00abSi los espacios educativos se conformaban hoy a la l\u00f3gica de la sustituci\u00f3n y de la repetici\u00f3n y eran incapaces de generar y mostrar nuevos horizontes en los que la hospitalidad, la solidaridad intergeneracional y el valor de la trascendencia fundan una nueva cultura, \u00bfno estar\u00edamos faltando a la cita con este momento hist\u00f3rico?\u00bb<\/em><\/p>\n

La educaci\u00f3n como ant\u00eddoto al individualismo<\/strong><\/p>\n

\u00abLa educaci\u00f3n es uno de los caminos m\u00e1s eficaces para humanizar el mundo y la historia\u00bb, afirm\u00f3 enseguida el Santo Padre. <\/em><\/p>\n

\u201cLa educaci\u00f3n es, sobre todo, una cuesti\u00f3n de amor y responsabilidad que se transmite de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n. La educaci\u00f3n, por lo tanto, se propone como el ant\u00eddoto natural a la cultura individualista, que a veces degenera en un verdadero culto al yo y a la primac\u00eda de la indiferencia. Nuestro futuro no puede ser la divisi\u00f3n, el empobrecimiento de las facultades del pensamiento y la imaginaci\u00f3n, la escucha, el di\u00e1logo y la comprensi\u00f3n mutua.<\/em> \u00bb<\/p>\n

Por eso, el Papa desea una nueva \u00e9poca de compromiso educativo.<\/p>\n

\"\"Un pacto audaz, pensado para la sociedad civil<\/strong><\/p>\n

\u00abCreemos que ha llegado el momento de concluir un pacto educativo global para y con las j\u00f3venes generaciones, que comprometa a las familias, las comunidades, los colegios y las universidades, las instituciones, las religiones, los gobernantes y la humanidad entera, en la formaci\u00f3n de personas maduras\u00bb. <\/em><\/p>\n

Se trata, pues, de tener \u00abla audacia necesaria\u00bb para superar las simplificaciones excesivas basadas en la utilidad, el resultado (estandarizado), la funcionalidad y la burocracia que confunden educaci\u00f3n con instrucci\u00f3n y acaban por atomizar nuestras culturas, se\u00f1al\u00f3 tambi\u00e9n el Sucesor de Pedro en su v\u00eddeomensaje.<\/p>\n

Sobre la forma y el modo, el Papa insiste en \u00abuna cultura integral, participativa y poli\u00e9drica\u00bb<\/em><\/p>\n

Se dirige as\u00ed a todos los \u00e1mbitos, \u00aba los hombres y mujeres de la cultura, la ciencia y el deporte, a los artistas y a los operadores de los medios de comunicaci\u00f3n, para que tambi\u00e9n ellos suscriban este pacto y, con su testimonio y su trabajo, se hagan promotores de los valores del cuidado, de la paz, de la justicia, del bien, de la belleza, la acogida del otro y de la fraternidad\u00bb. Un fuerte llamamiento a la sociedad civil, porque no hay que esperar todo de nuestros gobernantes; ser\u00eda pueril. Disponemos de un espacio de corresponsabilidad para poder comenzar y generar nuevos procesos y transformaciones\u00bb. (Encyclique Fratelli Tutti<\/em>).<\/a><\/p>\n

Los siete puntos del Pacto<\/strong><\/p>\n

El objetivo es esta \u00abcapacidad de hacer armon\u00eda\u00bb, de formar una \u00abcivilizaci\u00f3n de la armon\u00eda\u00bb, \u00abde la unidad, donde no haya lugar para esta maligna pandemia que es la cultura del desecho\u00bb. El Santo Padre argentino concluy\u00f3 finalmente su videomensaje, destacando \u00abque las grandes transformaciones no se construyen en las oficinas y gabinetes\u00bb, sino que existe una \u00abarquitectura de la paz\u00bben la que intervienen las diversas instituciones y personas de una sociedad, \u00abcada una seg\u00fan su competencia, pero sin excluir a nadie\u00bb. <\/em><\/p>\n

\"\"Los siete puntos de compromiso del Pacto Mundial para la Educaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

1- Poner en el centro de todo proceso educativo formal e informal a la persona, su valor, su dignidad, poner de relieve su propia especificidad, su belleza, su singularidad y, al mismo tiempo, su capacidad de relacionarse con los dem\u00e1s y con la realidad que le rodea, rechazando aquellos estilos de vida que favorecen la difusi\u00f3n de la cultura del derroche.<\/p>\n

2- Escuchar la voz de los ni\u00f1os, y los j\u00f3venes a los que transmitimos valores y conocimientos, para construir juntos un futuro de justicia y paz, una vida digna para cada persona.<\/p>\n

3- Fomentar la plena participaci\u00f3n de las ni\u00f1as y ni\u00f1os en la educaci\u00f3n.<\/p>\n

4- Ver en la familia al primer e indispensable educador.<\/p>\n

5- Educar y educarnos para acoger, abri\u00e9ndonos a los m\u00e1s vulnerables y marginados.<\/p>\n

6- Comprometernos a estudiar para encontrar otras formas de entender la econom\u00eda, la pol\u00edtica, el crecimiento y el progreso, para que est\u00e9n verdaderamente al servicio del hombre y de toda la familia humana en la perspectiva de una ecolog\u00eda integral.<\/p>\n

7 – Salvaguardar y cultivar nuestra casa com\u00fan, protegi\u00e9ndola de la explotaci\u00f3n de sus recursos, adoptando estilos de vida m\u00e1s sobrios y buscando el aprovechamiento integral de las energ\u00edas renovables y respetuosas del entorno humano y natural, siguiendo los principios de subsidiariedad y solidaridad y de la econom\u00eda circular.<\/p>\n

La respuesta de la UNESCO<\/strong><\/p>\n

Despu\u00e9s del videomensaje del Papa Francisco, la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay, apoy\u00f3 sus palabras, recordando algunos datos. Desde el comienzo de la pandemia, 1.600 millones de alumnos y estudiantes de todo el mundo se han visto privados de sus aulas. \u00abEl 40 % de los pa\u00edses menos favorecidos no han podido desplegar los dispositivos espec\u00edficos para la continuidad del aprendizaje\u00bb. Se impone la necesidad de una nueva agenda, de un nuevo compromiso de toda la sociedad por la educaci\u00f3n. \u00abUn Pacto que Su Santidad anhela, que considera la educaci\u00f3n en toda su amplitud global, compartida, integral, y que tiene vocaci\u00f3n de estar en el centro de esta refundaci\u00f3n\u00bb,<\/em> asegur\u00f3 el Papa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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